• Assurer l’encadrement des temps périscolaires (restaurant scolaire, et accueil périscolaire du matin et ou soir des + 6 ans)
• Animation à l’accueil collectif de mineurs en période de vacances scolaires

Sous l’autorité hiérarchique de la directrice générale adjointe des services en charge de l’Enfance et de la Jeunesse ;
Sous l’autorité fonctionnelle de :
- La directrice et de la directrice adjointe de l’ACM
- La coordinatrice périscolaire et ATSEM (selon besoin)

o Tâches principales :
Encadrement et animation de l’accueil périscolaire
 Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre des projets pédagogiques,
 Conception, mise en œuvre de projets d'animation pour les enfants de 3 à 16 ans,
 Accueillir les enfants et les parents
 Animation et surveillances des enfants
 Suivre les présences et absences
 Proposer des animations aux enfants en jeux libres ou dirigés
 Veiller au respect des horaires des services de repas
 Participe au service à table
 Garantir un temps repas convenable pour les enfants (durée, calme)
 Apporter l'aide nécessaire aux enfants
 S'assurer que tous les enfants s'alimentent correctement
 Proposer des animation et surveillance de la cour
 Veiller à la bonne utilisation au rangement et à l'entretien des locaux et du matériel,
 Respecter les normes d'hygiène et des protocoles sanitaires en vigueur,
 Assurer la sécurité physique, affective et morale des enfants à tout instant,
 Gestion des inventaires des différents matériels pédagogiques,
 Garantir un service de qualité,
 Participer aux différentes réunions de travail
Animation du centre de loisirs sans hébergement
 Participer à l'élaboration des programmes d'activités
 Participer à tous les temps de réunions et de bilans
 Préparation et mise en œuvre des animations
 Accueillir les familles et faire un retour sur chaque journée des enfants
 Proposer et encadrer les sorties
 Mise en place et rangement des salles d'activité
 Participation aux différents temps de la journée auprès des enfants (accueil, activité, repas, bilan)
 Gestion des inventaires du matériel pédagogique pour le groupe référent

o Tâches accessoires :
Fonction ATSEM en remplacement

Compétences théoriques et techniques (« savoir-faire » et « savoir ») :
Savoir-faire :
o Encadrement et gestion d’un groupe
o Techniques d’animation auprès des enfants
o Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel
Savoir :
o Règles de sécurité pour l’encadrement des mineurs

Qualités et aptitudes requises (« savoir être ») de l’agent dans l’exercice de ses fonctions :
 Respect de l’autorité hiérarchique
 Bon relationnel avec le public, notamment les enfants
 Autonomie
 Réactivité
 Capacité d’organisation
 Sens des responsabilités